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- Planificar las actividades y estrategias de evaluación en las actuaciones de comunicación e información.
- Seleccionar técnicas e instrumentos para evaluar las actuaciones de comunicación e información desde una perspectiva de género.
- Seleccionar indicadores para la evaluación de los procesos de comunicación e información desde la perspectiva de género.
- Registrar los datos en los formatos establecidos para orientar las acciones de cambio hacia estilos comunicativos no discriminatorios.
- Redactar informes y memorias, respetando los estándares de uso no sexista ni discriminatorio del lenguaje.
- Seleccionar canales y vías para la transmisión de información en el contexto de intervención y el propio equipo de intervención que garantizan la equidad entre mujeres y hombres desde una perspectiva de género.
- Transmitir la información con claridad, de manera ordenada y estructurada.
- Valorar la importancia de considerar la perspectiva de género como criterio de calidad en los procesos de comunicación e información.
Ficha técnica
Referencias específicas